Staff Directory
Academic Qualification
- Phd in Education - Doctor of Philosophy, International Islamic University Malaysia
- Master in Arabic Language (Linguistic) - Masters Degree, University of Cairo
- BA (Hons) in Islamic Studies and Arabic Language - Bachelor Degree, University Al-Azhar, Cairo
Radhwa Binti Abu Bakar (Dr.)
Assistant Professor
IIUM Gombak Campus
ABDULHAMID ABUSULAYMAN KULLIYYAH OF ISLAMIC REVEALED KNOWLEDGE AND HUMAN SCIENCES
radhwa@iium.edu.my
5138
Area of Specialisation
- Social Science ~ Social Science ~ Education ~ Other Education n.e.c. - Phd in Education
Teaching Responsibilities
ACADEMIC EXERCISE IN LINGUISTIC STUDIES | 2015/2016 |
ADVANCE ARABIC | 2003/2004 |
ADVANCED ARABIC LANGUAGE | 2020/2021 |
ADVANCED PRACTICAL GRAMMAR | 2013/2014 |
AL-ARABIYYAH LI AL-DIRASAT AL-ISLAMIYYAH (ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES) | 2022/2023 |
ARABIC FOR ISLAMIC STUDIES | 2021/2022 2012/2013 |
ARABIC MORPHOLOGY I | 2012/2013 |
ARABIC SYNTAX I | 2016/2017 2015/2016 2014/2015 2013/2014 2012/2013 |
COMPUTER APPLICATION IN LANGUAGE & LITERATURE | 2022/2023 2021/2022 2020/2021 2019/2020 2018/2019 2017/2018 2016/2017 |
ELEMENTARY QURANIC LANG. FOR HUMAN SCIENCE | 2003/2004 2002/2003 |
ELEMENTARY QURANIC LANG. I FOR ECONOMICS | 2005/2006 2004/2005 2003/2004 |
ELEMENTARY QURANIC LANG. II FOR ECONOMICS | 2003/2004 |
ELEMENTARY QURANIC LANG.II FOR ECONOMICS | 2006/2007 2005/2006 2004/2005 |
ELEMENTARY QURANIC LANGUAGE I FOR HS & BENL | 2006/2007 2005/2006 2004/2005 2003/2004 |
ELEMENTARY QURANIC LANGUAGE II FOR HS & BENL | 2006/2007 2004/2005 |
ELEMENTRY QURANIC LANG. FOR ARABIC MAJORS | 2007/2008 2004/2005 |
FINAL YEAR PROJECT I | 2023/2024 2022/2023 2021/2022 2020/2021 2019/2020 |
FINAL YEAR PROJECT II | 2023/2024 2022/2023 2021/2022 2020/2021 |
INTERMEDIATE QURANIC FOR HS III | 2007/2008 |
INTERMEDIATE QURANIC FOR HS V | 2007/2008 2006/2007 |
INTERMEDIATE QURANIC FOR HS VI | 2007/2008 |
INTERNSHIP | 2020/2021 |
INTRODUCTION TO APPLIED LINGUISTICS | 2021/2022 2019/2020 2018/2019 2017/2018 2016/2017 2015/2016 2014/2015 2013/2014 2012/2013 |
INTRODUCTION TO GENERAL LINGUISTICS | 2013/2014 |
INTRODUCTION TO TRANSLATION | 2022/2023 |
LANGUAGE AND COMPUTER | 2019/2020 |
QURANIC LANGUAGE SKILLS (SPEAKING) | 2005/2006 |
RESEARCH METHODOLOGY | 2020/2021 2019/2020 2018/2019 |
RESEARCH METHODOLOGY (ARABIC) | 2024/2025 2023/2024 2022/2023 |
RESEARCH PAPER I | 2022/2023 2020/2021 2018/2019 |
RESEARCH PAPER II | 2023/2024 2020/2021 2019/2020 2018/2019 |
TATBIQAT HASUBIYYAH FI AL-LUGHAH WA AL-ADAB (COMPUTER APPLICATIONS IN LANGUAGE AND LITERATURE) | 2024/2025 2023/2024 2022/2023 |
Supervision
فاعلية استخدام التدريس التبادلي والخرائط الدلالية بمساعدة الحاسوب في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة اللغة العربية الناطقين بغيرها
Effectiveness of Reciprocal Teaching and Semantic Mapping Using Computer in Enhancing Reading Comprehension Skills among Non-Native Speakers of Arabic. Effectiveness Of Reciprocal Teaching And Semantic Mapping Using Computer In Enhancing Reading Comprehension Skills Among Non-Native Speakers Of Arabic.
Ph.D
Completed
2022
Co-supervisor
|
تطوير وحدة دراسية نموذجية وفق تطبيق الواقع المعزز المحمول لتعلم المفردات العربية في مدرسة راوانج الداخلية المتكاملة بماليزيا
The Development of Learning Module Based on Mobile Augmented Reality Application for Arabic Vocabulary
Learning at Rawang Integrated Residential School, Malaysia.
. تطوير وحدة دراسية نموذجية وفق تطبيق الواقع المعزز المحمول لتعلم المفردات العربية في مدرسة راوانج الداخلية المتكاملة بماليزيا The Development Of Learning Module Based On Mobile Augmented Reality Application For Arabic Vocabulary Learning At Rawang Integrated Residential School, Malaysia. At Rawang Integrated Residencial School.
Ph.D
In Progress
Co-supervisor
|
تصميم تطبيق "آي -كلمات" عبر الهاتف الذكي وتقويمه في تعلم المفردات العربية لدى طلبة السنة الأولى في المدارس الثانوية الدينية بماليزيا
Design and evaluation of the “i-Kalimah” application via smartphone
In learning Arabic vocabulary among first-year students in religious secondary schools in Malaysia.. Design And Evaluation Of The “I-Kalimah” Application Via Smartphone In Learning Arabic Vocabulary Among First-Year Students In Religious Secondary Schools In Malaysia..
Ph.D
In Progress
Co-supervisor
|
تطوير لعبة اللوحة في تعزيز مستوى الدارسين في تحصيل المفردات العربية وتقويمها لدى طلبة جامعة برليس الإسلامية: لعبة اللوحة "عربيتنا" نموذجًا. Developing And Evaluation A Board Game To Improve The Level Of Learners' Acquisition Of Arabic Vocabulary Among The Students Of The Islamic University College Of Perlis: The Board Game "Arabiyatuna" As A Model.
Ph.D
In Progress
Co-supervisor
|
مدى تناسب استخدام مسلسل فيديو كرتون عربي "قصص العجائب في القرآن" لتحسين مهارة الاستماع لدى طالبات معهد دار العرفة رايا في إندونيسيا
The Suitability of Using Arabic Cartoon Video Series "Marvellous Stories from Qur'an" in Improving Listening Skill to the Students of Darularafah Raya Islamic Boarding School in Indonesia
. The Suitability Of Using Arabic Cartoon Video Series "Marvellous Stories From Qur'An" In Improving Listening Skill To The Students Of Darularafah Raya Islamic Boarding School In Indonesia.
Master
Completed
2024
Main Supervisor
|
مادة (أفعل) بين الاسمية والفعلية في سورة البقرة:
دراسة تحليلية دلالية
The Subject of (‘Af’al) between Nominal and Verbal forms in Surah Al Baqarah: An Analytical Semantic Study. The Subject Of ('Af'Al) Between Nominal And Verbal Forms In Surah Al Baqarah: An Analytical Semantic Study.
Master
Completed
2023
Main Supervisor
|
استراتيجيات ترجمة الأمثال والحكم العربية في رواية كليلة ودمنة المترجمة إلى اللغة الملايوية
. Strategies Of Translating Arabic Proverbs And Wisdoms In The Malay-Translated Novel Kalilah Wa Dimna To The Malay Language.
Master
Completed
2023
Main Supervisor
|
مادة (أفعل) بين الاسمية والفعلية في سورة البقرة:
دراسة تحليلية دلالية
The Subject of (‘Af’al) between Nominal and Verbal forms in Surah Al Baqarah: An Analytical Semantic Study. The Subject Of ('Af'Al) Between Nominal And Verbal Forms In Surah Al Baqarah: An Analytical Semantic Study.
Master
Completed
2023
Co-supervisor
|
ترجمة الضمير المتصل في القرآن الكريم إلى اللغة الإندونيسية: دراسة تحليلية مقارنة. The Translation Of The Attached Pronoun In The Noble Qur'An Into The Indonesian Language: A Comparative Analytical Study .
Master
Completed
2021
Main Supervisor
|
فاعلية تلجرام للتغلب على القلق اللغوي في مهارة الكلام لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها في مركز اللغات والتنمية العلمية بالجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. The Effects Of Telegram In Coping With Language Anxiety In Speaking Skills Among Students Of Arabic Second Language, Celpad, International Islamic University Malaysia.
Master
Completed
2021
Main Supervisor
|
االعلاقة بين المعرفة بالمفردات واستنتاج معنى المفردات في استيعاب القرائى لدى متعلمي العربية لغة ثاني. The Relationship Between Vocabulary Knowledge And Lexical Inferencing In Reading Comprehension Among Arabic Learners As A Second Language.
Master
Completed
2020
Co-supervisor
|
دلالات المفردات المترادفة في "كتاب الألفاظ الكتابة والتعبير" لابن مرزبان الباحث: دراسة وصفية تحليلية
. The Semantics Of Synonyms In "Kitab Al-‘Alfaz: Al-Kitabah Wa Al- Ta’Bear" By Ibn Marzuban: Descriptive And Analytical Study.
Master
Completed
2020
Co-supervisor
|
ملف التَّعريف للمفردات اللغويَّة في العربيَّة لغة ثانية
دراسة تقويميَّة في المدارس الثَّانويَّة بولاية قدح، ماليزيا
. Vocabulary Profile In Arabic As A Second Language A Study In Secondary Schools In Kedah, Malaysia.
Master
Completed
2020
Co-supervisor
|
دور استيعاب الجملة الاسمية في تنمية مهارة الكتابة باللغة العربية بوصفها لغة ثانية. The Nominal Sentence Comprehension And Its Role In Developing Writing Skill In Arabic Language As A Second Language.
Master
Completed
2020
Co-supervisor
|
تأثير استخدام يوتيوب في فهم الأقصوصة العربية لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية. The Effectiveness Of Using Youtube In Teaching Arabic Storiettes Among Non-Native Speaker Learners.
Master
Completed
2019
Main Supervisor
|
فاعالية إستراتيجيات تعزيز دافعية الطالبة غير الناطقين بالعربية في إتقان مهارة الكلام:مدرسة الجنيد الإسلامية أنموذجًا. Strategies Used By Teachers To Enhance Arabic Non Native Student'S Motivation In Speaking Skills: Madrasah Aljunied Al-Islamiah Field Study.
Master
Completed
2019
Main Supervisor
|
التعلم الذاتي الـمنظم في كتابة البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا
. Autonomous Learning In Writing Research Among Postgraduate Students.
Master
Completed
2019
Co-supervisor
|
استخدام مدونة الفيديو وفعالتها في تحسين مهارة الكلام لدى الطلبة الناطقين بغير العربية في ماليزيا. The Use Of Video Blogging And Its Effectiveness In Improving The Speaking Skill Among Non-Arabic Speakers In Malaysia.
Master
Completed
2019
Co-supervisor
|
بناء معايير تقويـــــم للتطبيقات التعليمية العربية عبر الهواتف الذكية: دراسة وصفية تحليلية. Develop The Criteria In Evaluating Educational Applications In Arabic Through Smart Phones: Descriptive Analytical Study.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
Employing Arabic Rethoric Devices In Promoting Arabic Writing Skill.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
الصعوبات في تطبيق الكتاب المدرسي "فطرة" لدى معلمي اللغة العربية في المدارس الخاصة بولاية سلنجور
. Difficulties In Applying "Fitrah" Text Book For Arabic Language Teachers In Selangor Private Schoool.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
معرفة المفردات اللغوية لدى المتخصصين في اللغة العربية. Vocabulary Knowledge Among Arabic Language Learners Of Higher Proficiency Levels.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
فاعلية موقع عمر ومريــــم في تعلم اللغة العربية لدى طلبة مدرسة إرشاد زهري الإسلامية بسنغافورة. Effectiveness Of Omar And Mariam Website In Learning Arabic Language Among Students Of Madrasah Irsyad Zuhri Al-Islamiah Singapore.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
فاعلية موقع عمر ومريــــم في تعلم اللغة العربية لدى طلبة مدرسة إرشاد زهري الإسلامية بسنغافورة. Effectiveness Of Omar And Mariam Website In Learning Arabic Language Among Students Of Madrasah Irsyad Zuhri Al-Islamiah Singapore.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
حروف الجر في كتاب رياض الصالحين: دراسة نحوية تحليلية
. The Preposition In Riyadhus Salihin: Grammatical And Analytical Studies.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
تـــــحسين مهارة الاستماع بتوظيف عناصر الوسائط الـــــمتعددة للطلبة الناطقين بغير العربية
. Improving Listening Skill By Employing The Elements Of Multimedia For Non-Arabic Speaking Students.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
التعلم القائم على المهمة واستيعاب المفردات اللغوية في تعلم اللغة العربية. Task Based Learning And Vocabulary Acquisition In Learning Arabic As Second Language.
Master
Completed
2018
Co-supervisor
|
بناء معجم حاسوبي تفاعلي لجذور اللغة العربية
(من حرف الحاء إلى الزاي). Building An Interactive Computeral Dictionary Of Arabic Letter Ha To Letter Za.
Master
Completed
2017
Main Supervisor
|
إستراتجيات تعزيز دافعية الطلبة غير الناطقين باللغة العربية لتعليم اللغة العربية: المدارس الثانوية الدينية بولاية بهانج نموذجا
. Motivational Strategies In Teaching Arabic Language To Non-Native Speakers Of Arabic: A Case Study Of Religious Secondary Schools In Pahang.
Master
Completed
2017
Main Supervisor
|
فاعلية برنامج بيئة التعلم الافتراض من تعلم اللغة العربية بالمدارس الثانوية لولإية سلانجور: دراسة وصفية تحليلية. The Effectiveness Of Virtual Learning Environment (Forg-Vle) In Learning Arabic Among Secondary School Studens In Selangor.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
تعلّم المفردات العربية للطلبة الناطقين بغيرها عبر برامج المراسلة الفورية: واتساب أنموذجا. Learning Arabic Vocabulary For Learners Of Non-Native Speaker Through Instant Messaging : A Case Of Whatsapp.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
التغذية الراجعة وأثرها في التدقيق النحوي للقراءة باللغة العربية بوصفها لغةً ثانيةً في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. The Impact Of Feedback On Grammar In Reading In Arabic As A Second Language.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
تطوير أداة لتقويم كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لكل مستوى تعليمي
. Developing Tool For Evaluating Arabic As A Second Language Textbook : A Study On Evaluation Criteria Of Each Level Of Language Learning.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
بناء معجم حاسوبي تفاعلي لجذور اللغة العربية
(من حرف الحاء إلى الزاي). Building An Interactive Computeral Dictionary Of Arabic Letter Ha To Letter Za.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
انعكاس دلالات الأصوات على السياق الكلي للنص: آيات الترغيب والتر هيب نموذجا
. The Reflection Of Sound Denotation On The Overall Context Of The Text: Verses Of At-Targhib And At-Tarhib As A Model.
Master
Completed
2017
Co-supervisor
|
صيغ الأمر في القرآن الكريم: سورتا الإسراء والكهف أنموذجين
Imperative Forms in Al-Quran Al-Karim: Surah Al-Isra’ and Surah Al-Kahf Two Model Studies. Imperative Forms In Al-Quran Al-Karim: Surah Al-Isra’ And Surah Al-Kahf Two Model Studies.
Master
In Progress
Co-supervisor
|
Research Projects
Completed
2018 - 2021 | The Usage of Malay Melodies in Science of Prosody (`ilm al-`Arudh): An Exploration Study |
2016 - 2020 | Motivational Strategies Used by Teachers in Enhancing Speaking Skill Among Learners in Islamic Secondary Schools |
2016 - 2019 | Productive Vocabulary and Derivative Skill in Arabic: An Explorative Study |
2014 - 2015 | Arabic Writing Efficacy Among Arabic Majors |
2013 - 2015 | Arabic Learner's Beliefs about Grammar Learning and Instruction : An Exploratory Study |
2013 - 2017 | Determining Factors of Vocabulary Deficiency Among IIUM Arabic Languages Learners |
On-Going
Publications
Article
Conference or Workshop Item
Book
Book Section
2014 | آثار الوسائط المتعددة المختلفة في تعرف المفردات الجديدة لدى متعلمي اللغة العربية في المستوى المتوسط في الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا. In: Unit Bahasa Arab, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia, ISBN: 978-967-5478-88-8, pp. 206-218 |
2013 | أهمية فهم عامل الرفع في الإسم المرفوع بعد (إن)و(إذا) الشرطيتين للدارسين غير الناطقين بالعربية. In: IIUM Press, ISBN: 9789674182809, pp. 295-308 |
Monograph
2016 | Arabic learners’ beliefs about grammar learning and instruction: an exlporatory study. In: , |
2015 | Determining factors of vocabulary deficiency among IIUM Arabic language learners. In: , |